文學與人生交互輝映
找回每個人曾經遺落的美好
智能商品扭轉當代的生活模式，帶來便利也帶走美好，其中閱讀與書寫改變是最難以承受的「重」。
對於這個「失去美好語彙的一代」，張曼娟無限感慨。回顧成長過程，善於說故事的她始終無法忘懷《唐詩三百首》所啟動的想像：「唐詩是最精準且濃縮的『短文學』，優美詞彙與豐富內涵，是最棒的教材！」她總是不厭其煩的推薦家長陪伴學齡前孩子朗誦鏗鏘和諧的絕句，待入學後再引領理解詩句內涵。
張曼娟齊列為「傳家寶」的還有《小王子》，她說：「在這個星球上，我們其實都是小王子。」就像修伯里的獻詞：「每一個大人都曾經是小孩。」誠然，我們在變成大人的過程，自動地關閉了感官知覺，卻忘記了還是小孩時對這個世界滿是好奇與想像。
曼娟老師帶來蛇吞象的玩偶，為解開蛇肚子裡是否有大象的疑問，現場請兩位小朋友幫大家揭開謎題。
經張曼娟的導讀，我們從文學經典中找回生命裡失落的一角。以《小王子》為例，我們看到面對主流價值的勇氣，而不是只會重複別人說的話。張曼娟特別介紹饒舌歌手Prince Ea的影片，對現在教育制度提出控訴！至於小王子與玫瑰之間的情愫仿若「多元成家」的概念，探討愛情本質是「善變」或「不變」？狐狸則教小王子「豢養」，隱喻人生種種都需要醞釀。
最後小王子發現：「真正重要的事，是肉眼無法看見的，你必須用心靈去感覺。」提醒我們思索「快樂」從來就不需要仰賴任何事才能得到。張曼娟認為：「人生在世，是為了要經歷一切。」生存本身就是快樂的事。「如果這不是你想要的世界，就自己去造一個。至少我們能夠打點自己的小宇宙。」從《唐詩三百首》到《小王子》，當文學與人生交會，原來人們尋覓的純真、想像與美好，就在眼前。
